秋季小學班主任例會講話稿

　　世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻最多的也是班主任。

　　學校本學期總體工作思路：沉下去、抓基礎(chǔ)、做規(guī)范

　　德育舉措三有：有用、有效、有益

　　工作流程三有：有計劃、有實施、有績效

　　關(guān)注三族：優(yōu)秀族、獨生子女族、特殊族

　　班主任是班級管理的靈魂和核心，既是教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學生健康成長的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁。班主任承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協(xié)調(diào)教育等方面的工作。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，在貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，對未成年人進行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此，在新學年工作計劃里提出的“抓好三支隊伍”，必須強化班主任隊伍的建設(shè)，切實提高班級管理水平。班主任是學校實施教育教學計劃的重要力量，在協(xié)調(diào)、整合學校、家庭、社會教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學校應(yīng)該充分調(diào)動并發(fā)揮班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學校進行教育的基本單位

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