《五彩池》教材課程理解
《五彩池》是一篇文質兼美的優秀散文，作者描繪了五彩池神奇、美麗的景觀后，精心設計了一個耐人尋味的結語：原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。這一結語可以從三個方面理解。
一是照應開頭。文章開篇引用奶奶所講的神話傳說中的五彩瑤池，是那么神奇美妙，引起我的無限瑕想；等到我實地游覽了四川松潘的五彩池之后，才感覺到五彩瑤池就在人間。這樣結尾，巧妙地呼應開頭，從虛幻無稽的神話傳說過渡到實實在在的美好人間，顯得圓活自如，結構相當嚴密。
二是對比映襯。如上所述，文章開頭極力渲染神仙境界的五彩瑤池如何奇特瑰麗，使我心馳神往，正是用來陪襯后來描寫人間世界的五彩池更加美麗神奇。虛擬和實寫形成對比，映襯得人間的五彩池形態奇特，色彩各異，更加令人覺得美不勝收。
三是傳情達意。天上的五彩瑤池只是神話傳說，虛無縹渺的，誰也沒見過，人間的五彩池才是實在的，遠遠勝過了傳說中的五彩瑤池，表達了作者對大自然的贊美和熱愛之情。
古人說過：結尾當如撞鐘，清音有余。本文的結語盡管只是平實質樸的一句話，卻含意深長，我們閱讀時要聯系全篇，仔細體味，從中尋繹出深刻的意蘊來。
【《五彩池》教材課程理解】相關文章：
五彩池教材理解07-04
《五彩池》文章教材理解07-04
黃河象課程的教材理解07-04
《江姐》教材理解07-03
《蜂》的教材理解07-02
《天窗》教材理解07-03
《挑山工》教材理解07-01
匆匆教材理解07-01
窮人教材理解07-04
《雨后》的理解教材07-04