我與書籍的親密接觸初二作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我與書籍的親密接觸初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書籍的親密接觸初二作文 1
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，偶爾一陣風(fēng)吹過，樹葉便開始舞蹈。薄霧將路燈籠罩，隱隱又看見一個光斑仿佛是在空中。路上行人很少，卻也是無心逗留。坐在屋內(nèi)，只聽風(fēng)雨滴滴答答和樹葉的沙沙聲。倒也十分恬靜閑適。
捧起溫?zé)岬南丬∵纫豢冢D時神清氣爽，我拿起書，在這幽靜的環(huán)境下，開始讀。
我讀《三國演義》
漢室衰敗，群雄四起，在這動蕩的時代，劉備從最初的織鞋販履開始，走上了歷史舞臺；桃園結(jié)義而識關(guān)、張；三英戰(zhàn)呂布，名揚(yáng)天下；三顧茅廬請得臥龍出山；火燒新野大敗曹軍……無數(shù)事跡被后世傳為佳話，可惜最終卻因一時疏忽，托孤白帝城，空留千大遺恨。
感情：“一失足成千古恨。”一時意氣用事，千古大業(yè)毀于一旦，可惜，可惜！
我拿起了《朝花夕拾》
有一段歲月，中國社會無比黑暗。于是，有一個人以筆為刀，想要劃破那黑暗。隨即，千千萬萬的人站起來了，在他的筆下，誕生了淳樸善良的長媽媽，我們也見了嚴(yán)厲慈愛的父親，正直上進(jìn)的范愛農(nóng)，有人情時的無常，愚孝的殘酷……在他筆下，丑惡的封建社會暴露無遺。他以犀利的筆鋒，批判了這個黑暗腐朽的`社會，喚醒了無數(shù)人的良知。
感悟：“救救孩子！”真切的呼喚，讓我感到了雄壯無比的民族魂！
我打開《魯濱遜漂流記》。
二十八年，在一個荒涼的孤島上獨自生活，這需要多強(qiáng)的毅力啊！但魯濱遜一個真正的硬漢子，卻是挺了過來。這二十八年里，為了生存，他建房屋，馴山羊，種谷物，讀圣經(jīng)，救野人……終于被過過往船只救起，重回祖國，成為巨富。正是他過人的膽識與毅力，才能度過這一生死動，取得成功。
感悟：“荒島生活考驗了一個人，而我們身邊也處處有這樣的考驗；坦然面對，你會發(fā)現(xiàn)希望其實就在不遠(yuǎn)處。”
夜更深了，唯有我房內(nèi)的燈仍亮著，而我，捧著書親密接觸。
我與書籍的親密接觸初二作文 2
“讀書月到了，媽媽買了幾本書，要好好看哦!”“好吧。”我不耐煩地敷衍她，心里厭煩極了。親朋好友都愛書，送什么禮物也都是書一類的，可我卻不怎么喜歡書。今年的讀書月，媽媽不知又會逼我看什么書，唉……過了一會兒，媽媽就開始嘮叨：“書讀了沒呀?這次可是名著呢!”我拋給她兩個“衛(wèi)生球”。名著怎么啦?去年讀書月讀的《堂吉訶德》不也是名著嗎?我看得可不是一般的痛苦。無奈，在媽媽的怒目圓瞪下，我只好抽出了幾本書。嗐!是《哈利波特》，讀就讀吧，算我倒霉!
不料，我剛讀了一小截，就被它深深地吸引住了。我仿佛也置身于魔法世界，飛雪掃帚在我耳邊呼嘯，馬爾福輕輕的在嘲笑，伏地魔咆哮著：“哈利波特，我一定要殺了你!”……直至夕陽在山，鳥兒們的黃昏之歌才把我的心靈喚回來。我揉了揉發(fā)酸的眼睛，望望身邊的“哈利波特山”，感到神情氣爽。
第二天，我找了一本《父愛的天空》來看，一邊讀一邊感動得唏哩嘩啦，淚水大顆大顆地往下流淌，滴落在書頁上，緩緩滲去。當(dāng)讀到“要知道，18年啊!18年，他從來沒見過我對著他喊‘爸爸’的口型啊!”時，我感覺我的心都要裂開成兩瓣了，熱淚盈眶，抽噎著逼自己讀下去，書里的每個字都像一記重錘，深深地在我心中烙下印記。讀完后，我感到成熟了許多，身旁的'父親顯得格外高大。
從此，我迷上了書。《再別康橋》讓我體會到詩歌的韻律;《狼圖騰》告訴我野性的奔放和團(tuán)結(jié)的力量;《飄》使我了解戰(zhàn)爭的殘酷……我開心時，書與我分享;我難過時，它解我憂愁。這個讀書月，我收獲了很多很多，但最主要的還是它教會了我熱愛書。
我與書籍的親密接觸初二作文 3
書，是朋友，為我們啟迪了懵懂的心靈，幫我們開闊了視野，為我們的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時，也架起了我們與親朋好友之間的橋梁。
前方，是妖魔鬼怪在落跑，我在后面窮追不舍，只要抓住了這些妖怪，師傅就得救了。眼看要逮著了，怎料那妖怪不知弄了什么東西出來，迷住了我的眼睛，我一個趔趄跌倒在地。
“啊，好疼，救命啊！”我大喊一聲，猛地醒了過來。“大清早的，你嚷什么嚷？”老姐睡眼朦朧地看著我。噢，原來是個夢！吳承恩的《西游記》果然引人入勝。
我還回味著昨晚的《西游記》，沉浸在與妖怪斗爭的情境里，耳畔卻響起了姐姐的嘮叨聲：“瞧瞧，你這是干什么，到處是書，連被窩里都是，你以為咱家是書店啊？”“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你懂什么？”為了阻止姐姐的嘮叨，我回敬了一句，然后穿好衣服，翻身下床。
這時，老媽過來了，打開衣柜準(zhǔn)備給我拿換洗的.衣服，卻看見《朱自清散文集》和幾本雜志掉了出來，“哎，媽，別動！你給放沒地兒了，放那兒我自己來吧。”老媽一聽，立刻瞪圓了眼，我連忙識趣地把媽推出門外，“老媽，你快去做早飯吧，我快餓死了！”
“你呀，就吃書吧！”老媽無奈地?fù)u著頭走了出去，而我早已捧起一本《尼爾斯騎鵝旅行記》津津有味地“吃”了起來。
“吃飯了！”母親已經(jīng)是第三遍吆喝了，我只好戀戀不舍地放下手中的書，這時，一縷陽光照在屋里的書上，枕邊、床頭上、書桌上，到處都是書的影子，一種幸福的感覺油然而生。
讀一本好書，就像交了一位益友，在與書親密接觸的過程中，我感受頗多：我可以感受到人間至情至愛，可以感受到人間善惡美丑……
我與書籍的親密接觸初二作文 4
喜歡買書，更喜歡讀書；喜歡與知心好友共讀，更喜歡夜深人靜時獨自品讀；喜歡放飛思想同書中的人物同喜同悲，更喜歡因讀書而生出的那種恬淡心境。對我來說，讀書的過程，就是一個讓自己慢慢長大并逐漸走向成熟的過程。
記得上中學(xué)時，就開始捧著厚厚的《紅樓夢》同作者一起懷金悼玉了。在“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年齡，對“葬花”“焚稿”等情節(jié)情有獨鐘，每讀到此處，就會為寄人籬下，體弱多病而又多愁善感的林妹妹一灑同情之淚。現(xiàn)在想想，這又何嘗不是被自己的心事所感動而流下的淚水呢！
登上講臺之后，才發(fā)現(xiàn)，讀書不能僅憑興趣，于是，慢慢學(xué)會精讀細(xì)讀。記得，讀完《紅樓夢》《脂硯齋評論》及相關(guān)的評論文章后，我試著寫了一篇名為《美的毀滅》的小文章；《平凡的世界》是路遙的一部力作，主人公孫少平一家的父子情、手足情最讓我感動，為此，曾提筆寫了一篇名為《永遠(yuǎn)的親情》的鑒賞性短文。雖然，文筆比較稚嫩，但畢竟開始有了自己的讀書感悟。
意蘊(yùn)豐富的唐詩，別致清雅的宋詞，是我國古典文學(xué)中的一顆璀璨明珠。語文課本選編了一定數(shù)量的詩歌，這些詩歌大多是名家名篇，易讀易背，很受學(xué)生喜歡，但若想把這些詩詞講的精彩且富有新意，并不是一件容易的事，于是，《詩詞鑒賞辭典》成了我最親密的朋友。我喜歡讀詩詞，更喜歡讀詩詞后面的鑒賞文章。如果說，詩詞是一粒粒的珍珠，鑒賞文章就是珍珠發(fā)出的奪目光彩。我讀詩，也抄詩，在讀讀抄抄的過程中，知識得以豐富，性情得以陶冶，授課的藝術(shù)也有所提高。
書讀得多了，心胸逐漸開闊起來。不會再為一點小事而斤斤計較，更不會再為生活的平淡而哭泣。在我冷的時候，書是一雙溫暖的手；在我累的時候，書是一個小小的可以休憩的港灣；在我笑的時候，書是一雙默默的不說話的.眼睛；在我哭的時候，書是一張重新鼓起的帆。
與書的親密接觸，讓我在這浮華的世界上有了一片純凈的天空；與書的親密接觸，讓我的心靈有了永遠(yuǎn)的寄托。作文
我與書籍的親密接觸初二作文 5
它，是我最親密的伙伴，是我生命中不可缺少的一部分。從小我就被它所吸引，并與它交上了朋友。它讓許多人為它廢寢忘食，為它牽腸掛肚。它，就是書！
我孤獨的時候，是它給我?guī)砹藴嘏辉谖覀牡臅r候，是它幽默的內(nèi)容讓我開懷大笑；在我有了喜事高興萬分的時候，是它跟我一起分享歡樂；在我受委屈掉眼淚時，是它告訴我生活中的點點滴滴；在我生氣的時候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……
童話讓我插上想象的翅膀
在我剛有記憶的時候，媽媽就拿著童話書給我講故事，所以童話書里的故事是我最早接觸的，從那時起，我就深深地對童話故事著迷了。自我認(rèn)識字以后，我就對媽媽死纏硬磨，讓媽媽給我買了許多童話書。有《笨狼的學(xué)校生活》、《101個經(jīng)典童話》、《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》、《夏洛的網(wǎng)》等。我沉浸在童話的'世界里，稚嫩的表情隨著書中主人公的遭遇而陰晴不定。曾幾何時，我因夏洛的無私奉獻(xiàn)精神而感動得落淚；曾幾何時，我因可愛笨狼惹出的禍?zhǔn)露醺勾笮Γ辉鴰缀螘r，我因瑪麗阿姨給孩子們做出的貢獻(xiàn)而歡欣雀躍……童話讓我插著想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)。
歷史是一面鏡子
我從小就對歷史特別感興趣。從《貞觀長歌》、《史記》、《上下五千年》《話說中國》等書中，我知道了從三皇五帝到現(xiàn)在的許多事情。我喜愛忠于漢朝的蘇武、佩服視民如子的千古一帝唐太宗，感嘆四大古典美女的悲涼際遇；不喜歡殘暴無法的秦始皇，討厭目中無人的董卓，痛恨殘害忠良的秦檜；更加憤恨近現(xiàn)代侵略中國的日本人、美國人、英國人……同時我也為當(dāng)時政府的腐敗無能感到悲哀，把我們國家的領(lǐng)土一片一片地割讓。不過，令人欣慰的是，中華民族解放以后，漸漸強(qiáng)大，已經(jīng)從東亞病夫成為了一個東亞巨人！人們都說歷史是一面鏡子，可以通過前人的故事不斷反省自己。
數(shù)學(xué)的奇妙讓我入迷
當(dāng)然，我這里所說的數(shù)學(xué)書不是我們的數(shù)學(xué)課本。這可是許多數(shù)學(xué)家寫出來的有趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)科學(xué)書：《奇妙的數(shù)王國》、《荒島歷險》、《“零”王國歷險記》、《可怕的數(shù)學(xué)》等。從數(shù)學(xué)故事里，我的心跟隨主人公和敵人斗智斗勇，在主人公危難之際，我也焦急地替他想辦法。這些書讓我在歡聲笑語、焦急萬分中學(xué)會了許多解題方法，解題思路，我也讓學(xué)會了遇到難題時要認(rèn)真思考，不能急于求成，緊急時刻還要急中生智，想出最快、最簡捷、最好的方法。在日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用我在數(shù)學(xué)故事里學(xué)到的解題方法，很快就做出來了，看到這樣的成果，心里高興極了。正是與這些書的親密接觸，讓我知道了什么是相親數(shù)，什么是九宮圖，數(shù)學(xué)的奇妙真讓我入迷。
感受文學(xué)名著的魅力
漸漸地，古典名著、外國名著走進(jìn)了我的生活。《小公主》讓我感受到了薩拉的堅強(qiáng)性格；在《童年》里，我知道了俄國舊社會人民的悲慘生活，那里兒童的苦難與快樂；《小木屋》系列書籍共16本，每本都妙不可言，羅蘭通過她的一生告訴了我人生幸福的真諦，讓我的心理變得成熟；《紅樓夢》讓我震撼于那些美妙的經(jīng)典古詩詞，讓我為寶黛的故事而傷感落淚……閱讀文學(xué)名著，讓我在知識的殿堂里遨游，在偉人的心靈里徜徉，由此而感到魅力無窮。
在美好的童年，與書親密接觸的時刻是那樣的溫馨，書籍像慈母一樣撫摸著我，移默化地讓我懂得了愛與善良。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，每當(dāng)我醉心于書的時候，一切煩惱都會煙消云散，它讓我的生命變得絢麗多彩。
在與書親密接觸的日子里，我自信、樂觀地成長。
在與書親密接觸的日子里，我堅強(qiáng)地面對學(xué)習(xí)和生活。
在與書親密接觸的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美好的未來。
我與書籍的親密接觸初二作文 6
在午后，一杯清茶，一本自己所鐘愛的書，便可以享受一下午的愜意時光，使整個下午變得安靜，并有了無窮的回味，這是我對書的鐘愛。——題記
在“亂花漸入迷人眼”的陽春三月，我們攜手。
小時候，總喜歡手捧一本連環(huán)畫坐在陽臺旁，吃著自己喜愛的零食，享受有書香氣息的美好時光。后來，隨著年齡的增長，告別了連環(huán)畫，又接觸了《安徒生童話》、《格林童話》等，便又走進(jìn)了那片屬于自己的童話天地，認(rèn)識了白雪公主，善良的小矮人，海的女兒……我被童話故事中那些多姿多彩，奇思妙想的精彩故事所吸引，久久不能自拔。童年的生活是美好的'，因為有書的陪伴。
在“荷葉才露尖尖角”的艷陽六月，我們共進(jìn)。
后來，告別了童年生活，走進(jìn)了中學(xué)的校門，童話故事陪伴的日子在漸漸地離我遠(yuǎn)去，消失得無影無蹤。那時的我，又開始接觸《四大名著》、《青年文摘》，各式各樣的雜志等，只記得，總喜歡午后一個人坐在草坪上，手捧一本自己所鐘愛的書籍，貪婪的享受著。那時的天很藍(lán)，空氣中彌漫著文學(xué)的氣息，總讓人欲拔不能，只想永遠(yuǎn)的沉浸在這樣的日子中，害怕時光消逝……那時的我，用書籍來填充那些空虛的時光，生活變得充實，有了回憶。
在“無可奈何花落去”的金秋九月，我們相約。
明天，我即將畢業(yè)，將帶著對昨日的無限留戀和對未來的美好憧憬進(jìn)入高中，一切都是新奇而又美好的，明天我將在書籍的海洋中遨游，品味不同的文學(xué)經(jīng)典，體驗人生百態(tài)。
我們曾攜手共進(jìn)過，我們將相約在這個秋季，書，我的朋友。
我與書籍的親密接觸初二作文 7
一年級的時候，我很喜歡看書，瞧……
“芯睿，該睡了！”媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我極不情愿地放下手頭的《識字我能行》一書，爬上了床。可是我并不想這么早入睡，我大聲說：“我可不可以看一會兒書呀？”媽媽想了一會兒，說：“那好吧，不過只能看一會兒哦！”我萬分驚喜地跳上床，拿起書，隨著書中的情節(jié)，一起跟著走進(jìn)字的魔法團(tuán)。從這以后，我每一次睡覺前都會手拿著一本心愛的好書出現(xiàn)在床上。
魯迅說過：“讀書有三到：口到、眼到、心到。”我就是用這“三到”去讀一本書的。“口到”是讀出聲來，比如一些寫得好的詩歌、散文；“眼到”是用眼睛看，找出好詞好句，可以把它們用記號標(biāo)起來；“心到”最重要，我們在朗誦、找好詞好句的當(dāng)中，還要去想一想作者為什么要這樣子寫，表達(dá)了什么情感，并可以加上一些想象，寫一寫批注。
書還給了我許多啟示呢！如：從《花季信風(fēng)》等書系列里，我知道了一些小作者們的心里想法，以及一些寫作方法；從《克雷洛夫寓言精選》里，我知道了做人的道理：該與哪些人做朋友，不能只靠運(yùn)氣去獲得東西等；從《沈石溪動物小說系列》的'叢書中，我開闊了視野，走進(jìn)了野生動物的世界……
讀書吧！讓我們一起讀好書吧！“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
我與書籍的親密接觸初二作文 8
書是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂，使我們在書的海洋中漫游。在生活中，書與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本動物小說了。(注意分段，一段式的作文在結(jié)構(gòu)上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的停頓，正確使用標(biāo)點符號。)
那一天我一個人在家做作業(yè)，做完作業(yè)，我閑來無事，隨手從書架上拿出一本書，就是這本有趣的.《斑羚飛渡》了。我開始翻了幾頁，沒想到越看越感興趣，一會兒時間竟然已經(jīng)看了大半，我意猶未盡，不過作業(yè)又發(fā)過來了，我只好放下書本，開始寫作業(yè)了，由于我的心惦記著下面的情節(jié)，導(dǎo)致我作業(yè)寫的飛快，字也很潦草，訂正的時候，錯題非常多。訂正了好一會兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網(wǎng)課，雖然說這些事情使我十分的開心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無法落下，但當(dāng)我做完這些事情時，(這部分是要寫你惦記沒看完的書，但是贅述了你的表現(xiàn)，讀起來很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書沒有看完，想到這兒，我匆匆走到書桌旁，拿起那一本書還沒有看完的書，又沉浸在書的海洋中，這時我那塊懸在心上的石頭似乎已經(jīng)放下了，直到看完這本書我才意識到:書在生活中，也是我們息息相關(guān)的好伙伴。
在生活中，書對我們來說，或許已經(jīng)是無法奪走的一部分了吧!你們覺得呢
我與書籍的親密接觸初二作文 9
書，是我的朋友。正是因為有了它，我才能有豐富的知識。它在我孤單的時候，給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?/p>
小時候，我常常有不少問題問爸爸媽媽，可他們總是笑著說：“等你長大了，你就能從書中找到答案了。”這時，我就想：要是我快點長大就好了。
時間過得很快，我慢慢地長大了。我也從書中找出我小時候沒有解開的問題。長大的我已經(jīng)和書成為好朋友了。媽媽見我這么喜歡讀書，于是就從書店買了一大堆書回來讓我看，這讓我高興壞了，我用很短的'時間就把媽媽買回來的書看完了，接著看第二遍、第三遍、第四遍……
有一次，我過生日，爸爸送了一本書，這本書是《草房子》。第二天傍晚，我放學(xué)回來，作業(yè)只做了一點，便感到渾身疲倦，于是就把我過生日時爸爸送的《草房子》拿起來津津有味得看著，媽媽進(jìn)來了。看見我在看書，便問：“作業(yè)做好了嗎？沒做好還看書？”被媽媽這么一說，我忙不迭地地拿起作業(yè)，眼睛偷偷瞄了眼媽媽，媽媽的臉已經(jīng)由晴轉(zhuǎn)陰，我深吸一口氣，生怕媽媽以后再也不給我買書，不讓我看書了。沒曾想媽媽只是嘆了口氣，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你愛看書，媽媽很高興，但你應(yīng)該首先把作業(yè)做好，懂了嗎？”我重重的點點頭！
書是我們的朋友，我們要多讀書、多看書，也要學(xué)會在正確的時間去讀書，讓書成為我們真正的朋友。
我與書籍的親密接觸初二作文 10
書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見，古人對數(shù)可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為侶，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至為人，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……
我也是一個愛讀書的人，我對好書，似乎有一種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間對話，但我覺得它是我最親密的朋友。
那些五彩繽紛的書不僅豐富了我的知識，還愉悅了我的心情！
有一次老師在班上選了九位同學(xué)(包括我)去參加縣作文競賽，并叮囑我們回家要多看書，多積累好詞佳句。當(dāng)作文競賽那天，我的腦袋就像一個奇妙的倉庫不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章的好詞佳句，等到寫作文時，我把能有好詞佳句都“搬”出來，寫在試卷上。這次作文競賽，讓我意想不到的就是，我居然獲得了縣第一名，心比吃了蜂蜜還要甜！
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的'一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的泉水。
書，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。
書是打開知識大門的一把金鑰匙；也是人類進(jìn)步的階梯；更是全人類的營養(yǎng)品！
我與書籍的親密接觸初二作文 11
書，是我成長道路上的引路人。書，是我在我遇到困難和崎嶇時幫助我的人，書就是我最好的朋友。
有一回，我考試沒考好，心里很煩，想放棄學(xué)習(xí)，又想起了書里的女孩，她和我一樣考試沒考好，但他努力學(xué)習(xí)，尋找問題，努力克服困難，最終取得了好成績。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘，我心想：故事中的女孩都能做得到，為什么我就做不到呢？終于，我再書的帶領(lǐng)下，踢開了這塊絆腳石，也取得了好成績。
還有一次，我正在畫電腦繪畫，就差小孩帽子上的顏色了，突然間跳出來一個提示框，我想都沒想就點了確定，沒想到我畫的畫一下子就關(guān)了，連保存都沒來得及，我這會兒真想大哭一場，又想起了語文書里的談遷，花了20多年，寫成了名史巨著《國榷》，轉(zhuǎn)眼間眼被小偷偷走，但他毫不氣餒，重新寫了一部。我被他的這種精身感動了，于是決定重畫一遍，重畫的'比原來的好看多了。從此，我就跟書成了好朋友。
書，也讓我明白了許多道理，體會到了怎樣才能更好的運(yùn)詞，句和段。能把人物寫得生龍活虎，俗話說：書里的文字是活的。我也這么認(rèn)為。
煩的時候翻翻書，遇到困難的時侯翻翻書，書就是我的老師，書，是在我成功道路上給我打開一扇扇的門，讓我遇到困難時迎面而去，不退縮，不氣餒。在黑暗的道路上，是書為我點亮了一扇扇燈。書，就是我最好的朋友。
我與書籍的親密接觸初二作文 12
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話說的一點也不差，讀書可以讓我們收獲很多。
從前，我是一個不喜歡讀書的孩子，但有一次我過生日，媽媽給我買了一本《好詞好段積累》和一本《小學(xué)生作文大全》，告訴我一定要認(rèn)真讀，背下來。讀完兩本書后，我發(fā)現(xiàn)我的`作文寫得越來越好，連老師都經(jīng)常表揚(yáng)我呢！從這個時候起，我就愛上了讀書。
我還因為讀書，鬧出了不少笑話。記得有一次，媽媽正做著菜，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有了，便去買雞蛋，走時候特意告訴我，飯菜熟了一定要閉火。可那時，我還沉浸 在書有趣的情節(jié)中，答應(yīng)了一聲，又接著看了起來。我津津有味地看著書，忘了周圍的一切。媽媽回到家，聞到了一股糊味，抬頭一看廚房里冒煙了，她趕緊跑到廚 房，原來是飯菜熟了沒有閉火。媽媽對我說：“我要是一分鐘后再回來，家里就著火了。”因為看書差點引發(fā)火災(zāi)，我只好“嘿嘿”地笑。
書給我?guī)砹瞬簧俾闊步o我?guī)砹嗽S多知識、樂趣。我愛讀書。
簡評：本篇習(xí)作娓娓道來，交代了愛上讀書的原因和因為愛讀書鬧出的笑話，取材源于生活，真實自然，字里行間留露著對書的喜愛。你書寫很認(rèn)真，卷面整潔，字跡工整是你的優(yōu)點，但一定要保持，不要圖塊，好習(xí)慣養(yǎng)成的，堅持穩(wěn)中求快。
我與書籍的親密接觸初二作文 13
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。這個比喻十分貼切，書籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學(xué)齡前的童話故事。到低年級的散文、科普書、歷史書，和現(xiàn)在的小說，我都愛不釋手，書籍一直伴我成長。
有一天，我放學(xué)回來三步并作兩步來到書桌前，拿出我最珍愛的小說，《狼王夢》。我昨天看到哪里了?第五章?不對不對，我急忙翻開書，一頁，兩頁。我像一匹餓狼，貪婪的.閱讀著。誰知，正當(dāng)我看得入迷時，房間的門被推開了，我嚇了一大跳，原來是媽媽進(jìn)來了，‘‘你的作業(yè)寫完了嗎?我說:還.....沒有。’媽媽叫我寫作業(yè)，我只好放下書，拿出作業(yè)。寫著寫著，我就會抬起頭看看方在書架上的那本書。心里癢癢的，越想寫快點就寫的越慢，好不容易寫完了，一看時間，哇!都已經(jīng)九點了。只好去洗澡睡覺了。
在床上，我翻來覆去都睡不著，我突然想到了一個好辦法。我攝手?jǐn)z腳地打開門，看見媽媽的房間，燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開臺燈，小心翼翼地拿出書，津津有味地看了起來，書中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時間。
媽媽走了進(jìn)來，說："快睡覺。"我只好睡覺，在夢里還在書中旅游了呢?
我與書籍的親密接觸初二作文 14
書，是我們的精神食糧，也是我們收獲智慧和知識的地方，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我是一個活潑好動的女孩，只有做了一件事情才會讓我立刻靜下來，那就是看書。
只要家里有一本沒看完的書，我就會放下手中的'事情去看這本書；有時，看完一遍不夠，還要看第二遍。我看書時是完全沉浸在自己的世界里，好像除了自己和書以外，其它什么都沒有似的。
每次寫完作業(yè)我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可是媽媽每當(dāng)這個時候就會馬上把書搶過去說：“寫完作業(yè)馬上看書近視度會越來越深！走，去休息一下。”我不情愿地走出來，又找借口說：“我的燈忘了關(guān)了！”一下子溜進(jìn)書房，繼續(xù)看那本沒看完的書。媽媽見我這么久沒出來，就過來喊我，開玩笑地說：“喲，關(guān)燈要關(guān)多久啊？”可是她見我聚精會神的樣子，就不忍心打擾我了。
每當(dāng)父母要出門沒帶上我，我都會叮囑：“別忘了給我買一本書啊！”可是他們回來不是說忘了就是說沒時間。
每次去書店，我都會拿兩三本書，坐在那聚精會神地讀，每當(dāng)我看得很入迷時，媽媽就會帶我回家，一回到家，我還會再拿書來讀，所以媽媽經(jīng)常叫我書呆子。
我就是這么一個愛看書的女孩。書，它是一位不可缺少的老師，所以，從現(xiàn)在開始愛讀書吧！
我與書籍的親密接觸初二作文 15
從前，不懂什么是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……”王后你個壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對于書，我“一日不見，如隔三秋”，書對于我，益處多多。因此，我的'生活與書有著縷縷密切。
以往參加一次活動，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因為這個未知性，因為選擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無比生動。
是相信了信念？還是一時的勇氣？想過這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒那么難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
我與書籍的親密接觸初二作文 16
媽媽說，我與書是有緣分的。我也這么認(rèn)為，因為我從小就喜歡書，書就像我的好朋友一樣，讓我難舍難分。
小時候，媽媽只要一讀書，我就會放下手中的玩具，安靜下來，讀書的聲音好像有魔力一樣，把我吸引過去。我會快步走到媽媽身邊，在媽媽的懷里，聽她給我讀書。每次我都聽好久，根本不讓她停下來。媽媽講累了要休息的時候，我都是淚眼汪汪想要繼續(xù)聽下去。因為我已經(jīng)完全聽入迷了，我喜歡書中美麗的圖畫和動人的故事，書為我打開了另一個世界，讓我認(rèn)識了美麗善良的小美人魚，堅強(qiáng)可愛的拇指姑娘，孤苦伶仃的賣火柴的`小女孩，勤勞勇敢的小紅帽……讓我學(xué)會了真善美。
現(xiàn)在我上學(xué)了，老師教會我認(rèn)識了好多字，我就更喜歡讀書了。一有空我就往書堆里鉆，我喜歡打開書，聞書里散發(fā)出來的淡淡墨香，我喜歡小小的書架上擺滿書，擠擠挨挨，每一本都等著我去“檢閱”。我會為了《媽媽樹》里的小女孩傷心落淚，會跟著《笑貓日記》里的笑貓一起開心或憂傷，會跟隨《我的第一本環(huán)球旅行書》去環(huán)游世界……是書帶給我快樂和滿足，豐富了我的課外知識，它已經(jīng)變成我離不開的好朋友。
媽媽說，愛讀書的女孩子頭頂會有像光環(huán)一樣的皇冠在閃爍。我想擁有那頂皇冠，我要與書為伴，讓自己變得豐富與充實。
我與書籍的親密接觸初二作文 17
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我五歲時，媽媽就握著我的手一筆一劃地把這句話寫出來，貼在我的床頭。也正是這句話，培養(yǎng)了我讀書的興趣，讓我變成了名副其實的“小書蟲”。
我平時比較喜歡看歷史類和童話類的書。
一天晚上，我正興高采烈地看著《格林童話》，媽媽走過來，對我說：“九點了，別看了，快去睡覺。”哼，我就要看，你不讓我看，我自有辦法。我把書放進(jìn)被窩里，趁媽媽看手機(jī)看得入迷時，我脫了鞋，踮著腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書房的抽屜跟前，輕輕滴打開抽屜，拿出手電筒，又小心翼翼地回了房間，關(guān)上大燈，故意對媽媽說：“我睡覺啦！”又把門關(guān)上。我打開手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開手電筒看了起來。看了快有40分鐘了吧，我聽見媽媽的腳步聲開始靠近我的房間。不好，媽媽來了，我趕緊合上書，把書和手電筒全塞進(jìn)了被窩，閉上眼睛假裝睡著。媽媽見我“睡著了”，便放心地走出去了。呀，好險！我有打開手電筒，這次，我完全走進(jìn)了書里。又過了大約半小時，媽媽再次走進(jìn)我的.房間，這次我沒聽見，被逮了個正著。媽媽笑著說：“看書不是壞事，你想看就跟媽媽說，媽媽讓你看。”“太好了！”我一蹦三尺高。突然，媽媽把話一轉(zhuǎn)“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一聲。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的。
我與書籍的親密接觸初二作文 18
書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無奈去讀的書是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既愿意和書交朋友，又樂意向他挑戰(zhàn)。
窗外細(xì)雨蒙蒙，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當(dāng)小說的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時，我會品一口香茗，輕輕地翻著書頁，看那精妙的對白；當(dāng)小說的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時，我會一目十行，不斷地翻著書頁，看那峰巒迭起的高潮。這時的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。
然而，書并不總是這般和善。
夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻著書，手中的筆不停地比劃著。縱使書中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時我會伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時的`書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。
《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人。”我想，這正是我與書的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。
我與書籍的親密接觸初二作文 19
書籍是人類的營養(yǎng)品”這句話是莎士比亞的名言。形象的說明了書籍對人類的重要性，同時我與書籍也有著許許多多有趣的事。
那還是在四年級的時候。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎熱的天氣使我的心一下子煩躁起來。我只好拿出我的最愛---《童年》。童年這本書是媽媽在三年級的時候送給我的書，雖然看了許多遍，但還是百看不厭的。
玩了一天，勞累的躺在床上，找出我的書，愜意的看了起來。“高爾基的命運(yùn)真是是太悲哀了”我默默的在心里想著。突然，“呱，呱，呱”青蛙的叫聲打破了我的沉思。
“哼，好煩吶！”可惡的.青蛙，我氣的牙癢癢，真想把它給吃了。“怎么辦呢，這可惡的青蛙……哈，奶奶——借我用一下小音箱！”我將音量調(diào)到最大，這樣既可以聽見優(yōu)美的音樂，又可以將那討厭的青蛙叫聲掩蓋。
突然，奶奶的聲音傳到了我的耳畔：“你看書這么久了，一定餓了，我做好了飯菜快去吃吧！”“好好，你們先去吃吧。”我的目光一直在書上。
過了許久，夜深了，青蛙還在不停地叫著。“你怎么還不去吃飯啊，都已經(jīng)幾點了，還在看書，眼睛不累嗎，你從回家一直看到現(xiàn)在，眼睛就沒有歇過。”媽媽的嘮叨更讓我聚精會神的看書。“啊，終于看完了，肚子也餓了，去吃點東西吧！”我完全忽視了媽媽的存在。
我走出房間，而客廳只有昏昏大睡的弟弟“怎么都睡這么早”我抬頭看了一眼時鐘“22：00”不早了呀！我匆匆從冰箱拿了食物便回房間了。一回房間媽媽就一直嘮叨個不停呀！哎，我不僅眼睛沒歇過，耳朵更是一刻也不停。
因為這件事，一晚上我被媽媽狠狠地數(shù)落了一番。從那次以后，我知道看書一定要適量。書籍真是我的好營養(yǎng)品啊！
我與書籍的親密接觸初二作文 20
我是一個熱愛閱讀的人，"我與書的故事"展現(xiàn)了我與書籍之間真實而深刻的聯(lián)系。每當(dāng)我翻開書本，心靈便像是進(jìn)入了一個全新的世界，書中的人物和故事真實地展現(xiàn)在我的眼前。我仿佛能感受到書本中蘊(yùn)含的思想、情感和信息。
小時候，我迷上了童話故事，從《小紅帽》到《白雪公主》，每個故事都讓我陶醉其中。那些美好的畫面和玲瓏的文字，讓我的幻想和創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮。從那時起，我決定要用自己的文字，傳遞給別人同樣的快樂和驚喜。
隨著年齡的增長，我開始追求更深入的閱讀體驗。經(jīng)典文學(xué)作品如《紅樓夢》和《西游記》成為了我探索人性和社會的啟蒙之源。通過閱讀這些作品，我學(xué)會了思考、分析和理解，培養(yǎng)了自己的批判性思維和文學(xué)審美能力。
通過書本，我還了解到了不同的文化和歷史。中國古代詩歌如《登鸛雀樓》、外國文學(xué)經(jīng)典如莎士比亞的作品，這些文字將我?guī)нM(jìn)了不同的世界，使我更加開闊和包容。書籍是知識的源泉，通過閱讀，我理解到了世界的多樣性。
然而，書對我而言不僅僅是知識的`積累，它也給予了我慰藉和成長。在我經(jīng)歷人生坎坷時，書籍成為了我的精神支柱。是否是在孤獨中，是否是在困難中，我總是能夠找到一個安靜的角落，與書本沉思交流，得到內(nèi)心的平靜。
總結(jié)起來，"我與書的故事"是一段充滿了感悟和成長的旅程。通過閱讀書籍，我拓寬了視野，培養(yǎng)了思維能力，感受到了文化的瑰寶。書本讓我從中汲取智慧，成為了我人生中重要的一部分。
我與書籍的親密接觸初二作文 21
書是我的啟蒙老師，是我的心理醫(yī)師，是我最好的朋友……他是我成功的鋪墊，是我療傷的棲息之地；是我知識的創(chuàng)造者，是我唯一可以傾訴的人，是我外表的點綴……
歌德他曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是在與一個高尚的人談話。”也正是因為如此，他成為了我的知己，成了我親密無間、形影不離、能讓我沉默思考的人。每次放學(xué)回到家，我就迫不及待地打開書，與他交流。當(dāng)遇到挫折，在心靈上受傷時，當(dāng)成績下降時，在被父母訓(xùn)斥時，都是他不離不棄地勸說我，他真是太好了，他真的是十分寶貴、重要。在下雨天，坐在床上看書最愜意了，真爽呀！有時我會想：“如果他是人那該有多好呀！雖然他普普通通，長得并不是儀表堂堂、彬彬有禮。他常是皺皺巴巴，摸上去挺不順手的。他僅有的一雙“通天眼”最讓我佩服了。因為這里面貯存著他所收藏的偉人事跡，讓我可以明白許多道理，在他的寶庫里有許多五花八門的事件，只要我看到他我就舒適多了。”被他的“行為”蠢蠢欲動；被他的精神所感動，所啟示。真開心，擁有了你，是你填滿了我心中的缺陷；謝謝你——書，我的好朋友，我懷念的.好朋友。他身材不高也不大，但很莊嚴(yán)；他傲然地躺在柜子里像一個不多言語、慈祥的老人，他很風(fēng)趣，經(jīng)常使我笑得直不起腰桿兒，他十分快樂、遇到挫折毫不氣餒、以豁達(dá)開朗的態(tài)度去面對每一件事情。
我的好朋友，謝謝你給予我精神上的鼓勵，謝謝你為我療傷，謝謝你對我不離不棄的，我是你忠實的好朋友，我愛你——書，學(xué)貫中西的朋友，因為擁有你，我很快樂。
我與書籍的親密接觸初二作文 22
人生中最寶貴的是什么？有人認(rèn)為是金錢，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書。
書伴我成長，在嬰孩時期我就會坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書。隨著年齡的增長，我看的書也不斷地變化，從童話書到寓言故事，從科普書到歷史書。從中我認(rèn)識的善良美麗的白雪公主，為人類造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書是我的老師，我讀過許多書，這些書都會給我許多知識和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會忍耐，學(xué)會戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會迎接燦爛的成功，我從《親愛的漢修先生》中懂得了對待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常常看書看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書去午睡，可是這一章我還沒看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節(jié)。我終于忍不住起身拿起書，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來。“咔嚓”每當(dāng)我聽到門鎖開的聲音時，立馬把書藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當(dāng)然，這么“辛苦”的讀書我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的'草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫關(guān)于家的故事，我就對此進(jìn)行的仿寫：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂項目，或一兩棵樹，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。
書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書，我快樂！
我與書籍的親密接觸初二作文 23
莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啟迪。
談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我?guī)椭＿�記得那天，我正在寫作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學(xué)》。
“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪。”
我從小就不愛看書，看書名都沒什么意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神秘秘的`話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。
書中講的是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學(xué)，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，后來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時，媽媽也走進(jìn)來，問：“怎么樣，看到了什么？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學(xué)，而我卻因為作業(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業(yè)，我開始珍惜上學(xué)的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學(xué)習(xí)，愛上讀書！
我與書籍的親密接觸初二作文 24
我與書，我與書的故事，總是說不完道不盡。書總是給我?guī)頍o限的樂趣，從開始到現(xiàn)在，我一直樂于讀書，樂于看書，樂于理解書。
在小時候，我總是對書上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把書放在雙腿上，坐著，認(rèn)真的看書。雖然講了些什么我不知道，但隨著時間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書講了些什么。我一天天地在成長，也一天天的在看著更深奧的書。書總是會讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當(dāng)我通過許多途徑弄明白時，頓時覺得心情豁然開朗，撥開了心上的云和霧，仿佛見到了毫不做作，毫不猶豫的陽光一般。啊！書與我是解開疑惑時的豁然。
我總是看著書就忘記了時間，看書時，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點了。
我對書的熱情似乎是隨著我的`成長逐漸加深的，因為它總陪伴我成長。一開始是橙汁，把人的思想和感覺浸泡得越來越軟；后來我變成了香檳，整個腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來；最后終于成了威士忌，人們都開始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時，我讀后回味無窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語言優(yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時你可能不明白在寫什么，古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實不然，在你經(jīng)久品味之后，你會理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書給人點亮了一盞明燈！
珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。而我們每天都接觸的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長知識，給予我們無限的啟迪。如今，我現(xiàn)在捧著的每一本書都仿佛綻放出無限的金色光華來，點亮了人生，照亮了前程！
我與書籍的親密接觸初二作文 25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的一句名言。的確，書中蘊(yùn)含了大量的知識，人生哲理，可以啟迪人，可以教育人。“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀，”一本好書能讓一個人走上成功的道路，一本好書能讓人從黑暗走向光明，我們怎能不讀它呢？
有一次，我在看一本名叫《青銅葵花》的書，書中的人物寫得活靈活現(xiàn)，就像真實發(fā)生在我身邊一樣。作者曹文軒將一個個故事寫得感人肺腑，他將愛寫得淋漓盡致，他將人性美寫的美麗無比，讓我讀著讀著就到了身臨其境的感覺，我已完全陶醉在作者優(yōu)美又感人的文筆下。突然，媽媽叫我下去幫忙買瓶醋，媽媽第一遍喊時，我完全沒聽到，將媽媽的話置之度外，根本不予理睬，媽媽連續(xù)喊了兩遍之后，見我依然沒有反應(yīng)，既生氣又好氣。
于是來到我的房間一探究竟。到了房間之后媽媽一看，原來我在看書，于是她又叫了一遍，我隨便回答了一聲“哦”就下去買了。一路上雖然沒有了書，但是我沉浸在想象的空間里，到了超市，我也沒有看，拿了一瓶醬油就走了，回到家，媽媽一看，氣得火冒三丈，并說：“你是怎么搞的呀，買個東西都能買錯。”
聽了我的故事，你們說書的魅力大不大？我們都應(yīng)該去讀它。可是有些地方的`孩子他們卻讀不了。他們是多么的渴望能讀書啊，即使只能讀一本也好啊！可是他們讀不了。他們是想看書卻沒有書，再想想我們，有些人是有著許多書卻不讀。讓這些書一天天變舊，甚至到它破舊不堪時也沒動過一下。想想我們的家境比那些山區(qū)里的孩子的家境好多少倍，我們難道不更應(yīng)該去珍惜這現(xiàn)有的條件嗎？不更應(yīng)該去多讀書嗎？
我與書籍的親密接觸初二作文 26
談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。
書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱著書睡。“啃”書當(dāng)然不是把書拿到鍋里煮了吃，而是把書仔細(xì)地讀、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設(shè)身處地地去感受書中人物語言所蘊(yùn)含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽”書的本領(lǐng)哦。至于抱著書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。
書中，我有一位最好的朋友，我應(yīng)該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因為我跟他認(rèn)識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚(yáng)起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這么多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。
我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標(biāo)準(zhǔn)看書姿勢：我高興時，就會那么做。那是就是我看著書，書看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會中規(guī)中矩的坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰著看書，書趴著看我。我會在抱著書睡前躺著看。趴著看就沒什么好講了。
哦！沒時間了，剩下的.就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……
哈哈，開玩笑的啦！千萬別當(dāng)真。
OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！
我與書籍的親密接觸初二作文 27
“怎么辦呀！我好想要這本書呀！”“可媽媽沒有帶錢呀！”“啊！那可不妙呀！回家拿錢來不及了，完了，它會被賣光的。”“那么只有下次再來買嘍，下次一定買，一定！”媽媽說。“那好吧，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開了書店。沒想到，這一離開，我跟這本書在一年后才有緣得以相見。
可以說，那天我見到這本書時，開心、興奮、激動的心情無法用語言來表達(dá)。因為在后來的這一年中，我把周邊所有的書店都找遍了，可它都毫無蹤影，直到那天，才終于見到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問我為什么那么想要這本書，那是因為我看了同名小說改編的電視劇后，就被深深迷住了。
我買走了這本書，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。
回到家后，我開始慶幸這本書沒有遭遇到什么“不幸”，它依然精美絕倫。我懷著激動的心情興奮地讀著它，看得津津有味。不知不覺中，兩個小時過去了，后面的內(nèi)容也只能囫圇吞棗了，那當(dāng)然是為了我明天能夠精力充沛地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)中去。
第二天下午一放學(xué)，我就趕快回到家，迫不及待地沖進(jìn)書房。啊？怎么回事？一地的碎紙片！仔細(xì)一看，啊呀呀！我的書！是我昨天才買到的那本書！
我氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥起我家的狗狗。我指著狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家里沒人看著你你就那么狂，怕是要上天啦！看看你都干了什么好事？”訓(xùn)斥夠了之后，我想方設(shè)法地粘補(bǔ)起了我的'書，并加上了個保護(hù)套。
之后，我變得格外愛書，我給它們都包上了最好的書皮。我也變得格外愛看書，它們精彩的內(nèi)容吸引著我，畢竟，“書中自有黃金屋”嘛。
我與書籍的親密接觸初二作文 28
書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。
記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經(jīng)到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發(fā)是濕的`，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書看完后，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！
書，讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書籍的親密接觸初二作文 29
我特別喜歡看書，數(shù)年來，我一直堅持著每天都看課外書的習(xí)慣；每天早上6點起來后，首首當(dāng)其沖的事情便是看書，晚上八點，作業(yè)寫完后的首要事情也仍然是看書。而到了假期，我經(jīng)常是幾小時幾小時地連著看，不休息（當(dāng)然這對眼睛有很大的傷害，可是我就是一看停不下來）。從下面這兩個事例中，你可以看出我多么喜歡看書！
假期的一天，太陽爬到了一天中最高的位置——正午來了。此時，我正在聚精會神地看一本有意思的書，突然，廚房那邊傳來了媽媽們的聲音：“兒子，洗洗手拿碗筷準(zhǔn)備吃飯啦！”我正看的入迷，卻被突然打斷了，心理特別不高興，于是不耐煩地回了一句：“我知道了。”過了一會兒，媽媽又把話說了一遍，我十分氣惱：“心想難道你不知道我在看書嗎？”就沒有回應(yīng)；后來媽媽也不喊了，我又安靜地看起了書……那個中午，我沒有吃午飯；甚至沒有聽到媽媽吃飯時的'咀嚼聲。
還有一次，媽媽帶我去了南京圖書館，我一進(jìn)入少兒借閱室，就開始在各個書架邊奔跑翻找我想看的書籍。啊，找到啦！《暹羅斗魚的魔鬼訓(xùn)練》這本書又厚又重，我立刻將書夾到腋下，生怕被人搶走似的，趕緊找了個沒有人坐的座位，駕駛著一葉小舟進(jìn)入到書本的海洋中了……不知過了多久，播音員甜美的聲音響起：“……圖書館即將關(guān)門，請整理好隨身物品，離開圖書館，謝謝你的配合。”嗬，四小時過去了，我竟對這四小時時間的流逝不知不覺……
熱愛閱讀，這個習(xí)慣我一直保持著，它帶給了我豐富的知識，希望它能伴我終生。
我與書籍的親密接觸初二作文 30
我從小到都是一個鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點也不假。
其實，讀書和我，早已成為一種習(xí)慣，一種需要。
書可以帶我們穿越時空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會使我們的行為變得理智而富有創(chuàng)造性，會使一個粗暴的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅強(qiáng)，可以讓一個目光短淺的人變得理想遠(yuǎn)大。
我愛讀書，我曾為小天使海蒂感動不已，也曾為小公主的命運(yùn)流淚。一套<<十萬個為什么>>使我懂得不少科學(xué)知識；一部<<中華上下五千年>>使我了解許多歷史。
從書中我認(rèn)識了世間的善與惡，美與丑。通過讀書我從一個無知的女孩變成一個知識淵博的孩子，讀書也是一種索取知識的方法。
書籍是全人類的營養(yǎng)品，書籍是眺望世界的'窗口，書籍是一個時代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。
讀書貴在堅持，精在選擇，妙在融通，重在實用。讀書就像我的一日三餐，是生活中不可少的
總而言之，統(tǒng)而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長，是書豐富了我的課余生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．
每個人都有一個智慧門，書就是鑰匙，幫助我們打開智慧之門，我在書中找到了我的＂
長生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書里的知識將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！
我與書籍的親密接觸初二作文 31
從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家，可爸爸卻總愛買書，看完了再買，現(xiàn)在家中已有五個大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣于此。
聽媽媽說，當(dāng)我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌，只可惜，當(dāng)時“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽懂。
再大一點兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點知識。
媽媽見我如此熱愛童話故事，便順?biāo)浦郏o了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環(huán)畫班的《一千零一夜》這些書，讓我為名人的`偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；為《鱷魚的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學(xué)二年級。
三四年級時，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷托法則》、《誰動了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實現(xiàn)。
五年級時，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文，也已被我們講盡、說盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。
如今，我仍在不斷的讀書。愿我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！愿書使我的生活變得更加多姿多彩！
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