小數(shù)除法的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
蘇教版五年級上冊第七單元P76--77，練習(xí)十三。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)學(xué)生能夠進一步理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，熟練進行小數(shù)除法的筆算和口算計算。
2、進一步理解小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能熟練運用此規(guī)律進行單位名稱的改寫。
3、進一步提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
重點、難點：
重點：
1、熟練地進行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算。
2、靈活運用小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題。
難點：
靈活運用小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題。
教學(xué)過程：
一、問題引入，回顧再現(xiàn)
1、師提問：前面幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？
2、學(xué)生匯報所學(xué)知識點，教師板書：
除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算;小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;
應(yīng)用小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決問題。
3．揭示課題：
師：本節(jié)課我們就一起對這個知識點進行相應(yīng)的練習(xí)。【板書課題：小數(shù)除法的練習(xí)】
二、分類練習(xí)，強化提高
（一）復(fù)習(xí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算。
1、算一算,比一比.(P76第1題)
48÷3 75÷25 400÷80
4.8÷3 0.75÷25 4÷80
匯報時說說除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算的筆算方法,列豎式時需要注意什么問題？
計算小數(shù)除以整數(shù)可以按照整數(shù)除法的計算方法去除，再對齊被除數(shù)的小數(shù)點在商上點上小數(shù)點。在計算中，如果個位不夠商1就商0；如果有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。
（設(shè)計意圖：通過比較使學(xué)生明白小數(shù)除以整數(shù)與整數(shù)除法的相同點及不同點。）
2、口算練習(xí)（P76第8題）：
4.8÷2 4.8÷8 7.2÷9 7.2÷6 3.5÷5 0.35÷5 0.56÷7 0.56÷4
學(xué)生直接說答案，并說說你是怎樣想的?
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生能熟練進行小數(shù)除以整數(shù)的口算計算。）
3、筆算練習(xí) (P76第2題)
4.26÷3 0.735÷7 2.76÷6 6÷8
學(xué)生獨立完成，后集體訂正，分析錯誤的原因。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生能熟練進行小數(shù)除以整數(shù)的筆算計算。）
4、根據(jù)504÷16=31.5,直接寫出下面各題的商.
5040÷16 50.4÷16 5.04÷16 0.504÷16
學(xué)生口答，說說是怎樣算的？
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生初步體會當(dāng)被除數(shù)變化時，如果除數(shù)不變，那么商也隨著變化）
(二)小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小的變化
1、出示：9532.6，討論小數(shù)點向左一位、兩位、三位、四位……小數(shù)發(fā)生什么變化？
2、想一想，括號里可以填上什么數(shù)。
19.7÷（ ）=1.97 5÷（ ）=0.05
650.4÷（ ）=6.504 5080÷（ ）=5.08
380÷（ ）=38 32.5÷（ ）=0.325
75.3÷（ ）=0.753 78÷( )=7.8
學(xué)生口答并說說是怎樣想的？
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生進一步理解小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。）
（三）單位換算
1、學(xué)生獨自完成(P76第5題),討論單位化聚的方法。
35厘米=( )米 420米=( )千米 79千克=( )噸 600亳升=( )升 43分米=( )米 3850克=( )千克
匯報,說說想法.
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生熟練運用小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行單位名稱的改寫。）
(四)解決實際問題
1、（P77第13題）某車隊6輛汽車15天一共節(jié)約汽油153千克。平均每輛汽車每天節(jié)約汽油多少千克？
（設(shè)計意圖：進一步提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。）
2、一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后，所得的數(shù)比原數(shù)小3.78，求原數(shù)。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生能靈活運用小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題）
學(xué)生先試做，再小組討論。
三、自主檢測，評價完善
1、填空。
（1）把12.56擴大10倍是（ ），擴大100倍是（ ），擴大1000倍是（ ）。
（2）把780縮小10倍是（ ），縮小100倍是（ ），縮小1000倍是（ ）。
2、計算
25.2÷12 5.4÷45 51÷34 2.08÷26 39÷65 0.952÷28
3、按要求填一填.
2.08÷8 15.3÷15 9.9÷45 7.2÷25 93.6÷6 48÷125
商大于1的算式（ ），商小于1的算式（ ）。
4、解決實際問題
（1）在中心小學(xué)4×100米的接力賽中，小明等4個同學(xué)跑完400米共用了52.8秒，平均每個同學(xué)跑了多少秒？
（2）62千克稻谷碾米46.5千克，每千克稻谷可以碾米多少千克？
5、歸納小結(jié)：
讓學(xué)生說一說本節(jié)課主要練習(xí)了哪些知識？你最大的收獲是什么？
板書設(shè)計：
小數(shù)除法的練習(xí)
小數(shù)除以整數(shù);小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;
應(yīng)用小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決問題。
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